学习障碍
| 学习障碍 | |
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| 类型 | 特殊性发育障碍、身心障碍、疾病 |
| 分类和外部资源 | |
| 医学专科 | 精神病学、临床心理学 |
| ICD-10 | F81 |
| ICD-9-CM | 315 |
| DiseasesDB | [1] |
| eMedicine | 1835883、915176 |
| MeSH | D007859 |
| 身心障碍 |
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学习障碍或学习困难（英语：Learning disability），又称特殊学习需要，是指尽管智商没有问题，也没有发展迟缓，但是在听力、会话能力、阅读能力、书写能力、计算能力、推理和推论能力这些特定领域上，学习或使用上却出现明显问题而引致学习困难。[1]学习障碍的成因很复杂，科学家还不太了解。不同地区对学习障碍亦有不同的定义，而亦可归因到医学、心理学或教育学等不同的范畴上。
过去的教学理论一般都会为有学习障碍的学生设立特殊教育，但在讲求融合教育的今天，这种思想显得过时。因此，现时社会应付学习障碍的方法，会在学习或教导方法上做改善。
对于天生有严重学习障碍，并且智商低于两个标准差(例：WISC得分低于70)的人，根据资料归类为智力障碍，简称智障或弱智。这类人需要特别照顾，所以根据资料整理不会把他们归入“学习障碍”一类。相反，对于WISC得分介乎80至100的人，由于他们仍然能够与一般人作正常沟通，他们的在学习上遇到的问题都算是学习障碍。
不同地区对“学习障碍”的定义[编辑]
由于不同地区对“学习障碍”都有不同的定义，所以对处理“学习障碍”都有不同的方法。以下为几个地区的定义：
香港[编辑]
根据教育署心理辅导服务组（2000年）的定义，他们认为，学习困难泛指一系列学习异常的表现，包括聆听、阅读、说话及写作方面的困难。当中较常见的有：读写障碍、数学运算障碍及语言障碍。
根据香港特殊学习障碍协会（HKASLD）的资料，患有“特殊学习障碍”的学童有以下种类：
- 阅读障碍（Developmental Dyslexia）
- 特殊语言障碍（Specific Language Impairment）
- 发展性协调障碍（Developmental Coordination Disorder）
- 特殊数学运算障碍（Specific Learning Disabilities in Mathematics）
- 视觉空间感知障碍（Visual Spatial Perceptual Disorder）
北美洲[编辑]
在美国及加拿大，所谓“学习障碍”是指对于一个已知其智力水平的个体，其学习能力未达其智力水平应有的能力。因此，对于弱智的学生，若他们所表现的学习水平与他们的智力相若，并不会被归类为“学习障碍”。学习能力一般以其学科表现作准则。
英国[编辑]
在英国，“学习障碍”的定义比较宽松，一般在英国所指的“学习障碍”，在英国以外的地方普遍当作“发展障碍”来处理。
主要学习障碍的分类[编辑]
- 一种因为第21对染色体多出一条而引致的病症，而其中一种后果是病者会有中度至严重弱智。此外，对于第13对染色体多出一条的人及Fragile X Syndrome的患者，亦会出现相同的症狀。
- 阅读障碍（Dyslexia）
- 注意力不足过动症（Attention deficit hyperactivity disorder，简称ADHD）
- 老年痴呆症
- 脑部受损
- 因为中风而引起的失语症（Aphasia）
- 书写障碍（Dysgraphia）- 书写有困难。患者所写的字体极难辨认，字体异常倾斜、写字顺序、方向错误，又或数字／文字反转。有些患者的阅读能力、口语表达没有问题，只是书写有困难，有时花很多时间、力气也写不完一段文字，即使纯粹抄写（“搬字过纸”）也出现问题。
- 色盲
- 失明
- 失聪及弱听
- 运用障碍 (Dyspraxia)
参考来源[编辑]
- ^ 饭田英晴 岩波明. 简玉芬 , 编. 圖解心理學. 世茂出版有限公司. 2009年10月: p.150–151. ISBN 978-986-6363-18-4.
延伸阅读[编辑]
- 邝浩然︰【用心听 聋健共融】通识教材套（页面存档备份，存于互联网档案馆），龙耳出版，2013年9月
- 文家安，（2004年），“EPC5013C Effective Teaching for Pupils with Learning Difficulties”第一课讲义，香港教育学院。
- 教育署心理辅导服务组，（2000年），帮助有特殊学习困难的学童[永久失效链接]，香港教育统筹局
- Lerner, Janet W. (2003年)“Learning Disabilities: Theories, Diagnosis, and Teaching Strategies”USA:Houghton Mifflin Company.
参见[编辑]
- 注意力不足过动症
- 自闭症
- 融合教育
- 特殊教育
- 特教平权
- 《星愿外传》：《星愿小王子》的延续篇（为有学习障碍的学生）
- The Nest Coffee Shop 提供职位予学习障碍的人士
- 学习困难行为量表
- 细听我心声
外部链接[编辑]
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维基文库中的相关原始文献：特殊教育法 |
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维基文库中的相关原始文献：身心障碍及资赋优异鉴定标准 |
台湾
- 中华民国学习障碍协会（页面存档备份，存于互联网档案馆）
- 台北市学习障碍者家长协会（页面存档备份，存于互联网档案馆）
- 台中市学习障碍协会（页面存档备份，存于互联网档案馆）
- 高雄市学习障碍教育协进会（页面存档备份，存于互联网档案馆）
香港
- 香港青年协会- 职桥Project Bridge-学障就业支援计划（页面存档备份，存于互联网档案馆）
- 香港特殊学习障碍协会Hong Kong Association for Specific Learning Disabilities(HKASLD)
- 特教平权 SEN Rights（页面存档备份，存于互联网档案馆）
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