21世紀的21堂課
| 21世紀的21堂課 | |
|---|---|
| 作者 | 尤瓦爾·哈拉瑞 |
| 語言 | 希伯來文 |
| 主題 | 文明、科技、未來、命運 |
| 發行資訊 | |
| 出版時間 | 2018年8月 |
| 出版地點 | 以色列 |
| 前作 | 人類大命運 |
| 規範控制 | |
| ISBN | 978-2-226-43603-0 |
《21世紀的21堂課：人類命運大議題》（英語：21 Lessons for the 21st Century）是以色列歷史學家尤瓦爾·哈拉瑞所著的「人類三部曲」（即《人類大歷史》、《人類大命運》、《21世紀的21堂課》）的收官之作，於2018年出版。[1]
內容[編輯]
此書分為科技顛覆、政治挑戰、絕望與希望、真相、生存下去五個部分，就21世紀人類面臨的21個重大議題進行了討論，如就業、自由、平等、文明、戰爭、教育、意義等。尤瓦爾•哈拉瑞認為，智人能夠成為地球的主人，是因為智人有虛構故事的能力。但是在當前這樣一個分化的世界，我們對「自由主義」的舊故事已失去信心，對新故事亦遠未達成共識。作者認為，今日的人類社會面臨三大挑戰：科技顛覆、生態崩潰和核戰爭。人工智慧和生物技術已使人類掌握了重塑和重新設計生命的能力。我們該如何運用這種能力，上演另一出全新大戲？作者指出，人工智慧和生物技術一旦結合，就可能誕生超人類，使人類走向基因上的不平等，人類分化成不同的生物種姓，甚至直接成為不同的物種。全球化會讓世界橫向統一、消除國界，但也讓人類縱向分化成不同族群，顛覆原有的社會結構和分配方式。作者表示，目前，數據巨頭比我們更了解自己，「在線」成為一種生存方式，數據成為今日世界最重要的資源。[2][3][4]
爭議[編輯]
《21世紀的21堂課》招致了一些非議。一些持批評立場的人，指責其見解平庸、論述蜻蜓點水、很多地方隔靴搔癢，更嚴厲者甚至提出「哈拉瑞應該稍稍收斂一下他的自命不凡，所謂問答，其實大多數內容無甚發明，只是將《金融時報》《衛報》和《彭博觀點》上發表過的舊作翻出、集輯起來老調重彈罷了」。[4]
參考文獻[編輯]
- ^ Harari, Yuval Noah; Vintage (2018). 21 Lessons for the 21st Century. ISBN 9787508692098.
- ^ 今日简史. [2018-10-01]. （原始內容存檔於2019-04-20）.
- ^ 新文化報. 《今日简史》让人细思极恐. 2018-09-09 [2018-10-01]. （原始內容存檔於2019-02-22）.
- ^ 4.0 4.1 上海證券報. 《今日简史》究竟说了什么何以如此走红——读《今日简史》. 2018-08-23 [2018-10-01]. （原始內容存檔於2019-02-22）.